Reitoria UFSC

Representantes da UFSC e da comunidade quilombola Vidal Martins assinam acordo de cooperação. Fotos: SECOM/UFSC

No dia 6 de dezembro deste ano, o reitor da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Irineu Manoel de Souza, e a pró-reitora de Ações Afirmativas e Equidade (Proafe), Leslie Sedrez Chaves, reuniram-se com os coordenadores do curso de Educação do Campo, os professores Roberto Antônio Finatto e Emeson Tavares da Silva; o servidor técnico-administrativo Caio Cesar Prado Gomes; as professoras Graziela Del Mônaco e Natacha Eugênia Janata; e membros e educadores da Comunidade Quilombola Vidal Martins. Na ocasião, a liderança local Shirlen Vidal de Oliveira representou a Associação dos Remanescentes do Quilombo.

O encontro no Gabinete da Reitoria da UFSC objetivou a assinatura de Cooperação Técnica entre o curso do Centro de Ciências da Educação (CED) e a tradicional comunidade quilombola. O professor Emeson, que também coordenou o acordo, destacou que o estabelecimento desta iniciativa “contribui para uma educação mais inclusiva, respeitosa e eficaz, além de fortalecer a comunidade quilombola”.

Emeson também explicou que é fundamental puder garantir as bases do curso de Educação do Campo, que ao longo do seu processo de construção, “vem ampliando o seu diálogo com diferentes movimentos sociais e abrangendo, cada vez mais, a Educação Quilombola e Indígena, bem como o compromisso com os sujeitos do campo, das águas e das florestas”.

Para ele, o acordo de cooperação trará várias implicações positivas no campo social, educacional, técnico-científico, político e econômico que beneficiam os agentes envolvidos. Entre outras consequências, citou que no âmbito social, “promove a preservação e divulgação da história, cultura e tradições da comunidade; fomenta a igualdade racial e social, combatendo discriminações; fortalece a autonomia e a organização comunitária”. No que se refere ao educacional, “desenvolve currículos que respeitam a realidade quilombola; prepara educadores para atuar em contextos quilombolas; e estimula trocas entre estudantes e comunidade”.

A Associação dos Remanescentes do Quilombo Vidal Martins é a primeira comunidade quilombola reconhecida pela Fundação Palmares na Ilha de Santa Catarina. Constituída desde 1831, é composta por cerca de 30 famílias descendentes de escravos.

Mais informações: educampo.grad.ufsc.br

Rosiani Bion de Almeida | imprensa.gr@contato.ufsc.br
Coordenadoria de Imprensa do GR | UFSC

A agenda de comemorações dos 64 anos da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) se estende até o dia 19 de dezembro, com programação repleta de atrações artísticas e culturais em diferentes pontos da Universidade. Acompanhe toda a programação cultural do aniversário da UFSC.

A tradicional sessão solene do Conselho Universitário será realizada nesta sexta-feira, 13 de dezembro, às 14h, no Auditório Garapuvu, localizado no Centro de Cultura e Eventos Reitor Luiz Carlos Cancellier de Olivo. A sessão será transmitida via canal de televisão e YouTube da TV UFSC.

O evento contará com a apresentação do Coral RMV Anima In Coro, sob a regência do maestro Robson Medeiros Vicente, e também com a performance da Companhia de Dança UFSC, sob a coordenação da professora Cristiane Ker de Melo.

Nesta sessão solene, as professoras Maria Bernardete Ramos Flores e Joana Maria Pedro serão homenageadas com o título de eméritas. A dignidade universitária é “concedida a membro de pessoal docente aposentado, pelos altos méritos profissionais ou por relevantes serviços prestados à Instituição.”
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Representantes do Ministério da Defesa (MD) e da UFSC reuniram-se nesta terça-feira, 3 de novembro

Representantes do Ministério da Defesa (MD) e da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) reuniram-se nesta terça-feira, 3 de novembro, na sala do Gabinete da Reitoria, para tratar de projeto que envolve as duas instituições que, conforme descrito, visa ao “desenvolvimento de ferramenta de planejamento e realização de estudo piloto voltados a decisões logísticas e de mobilização de Defesa para o Sistema APOLO”. O general Maurício de Souza e comitiva foram recebidos pelo reitor Irineu Manoel de Souza e o chefe de Gabinete Bernardo Meyer.

A iniciativa teve início em 2023 e envolve o Laboratório de Transportes e Logística (LabTrans) da UFSC e a Chefia de Logística e Mobilização do Estado-Maior Conjunto das Forças Armadas.

Tal instrumento será usado nos planejamentos militares e nas apresentações de alto nível de cenários militares, com soluções de problemas logísticos e estimativa de custo e tempo, produzindo consciência situacional e considerando as operações conjuntas como alvo principal.

O simulador irá compor o APOLO, que é uma plataforma de Tecnologia da Informação e Comunicação cuja função principal é apoiar as decisões estratégicas do Ministério da Defesa, em especial aquelas relacionadas à logística conjunta de emprego das Forças Armadas e à mobilização nacional.

O desenvolvimento da ferramenta de planejamento será baseada no framework GIS Desktop LabTrans, que está servindo de referencial para os desenvolvimentos de requisitos e regras de negócio a serem implementados.

Participam do projeto: general Maurício de Souza, capitão Lucivaldo Montalvão, comandante Gláucio, coronel Sakamoto, e os sargentos Uarlas e Norberto. Da UFSC: os professores Wellington Repette e Amir Mattar Valente, o administrador de projetos, Marciel Manoel dos Santos, e o coordenador geral, Antônio Venícius dos Santos.

Leia mais:

https://noticias.ufsc.br/2023/09/ufsc-firma-parceria-para-apoiar-projetos-de-logistica-e-transporte-do-ministerio-da-defesa/

Dados parciais foram apresentados nesta segunda-feira em evento público (Fotos: Mateus Mendonça)

A busca ativa de estudantes para favorecer a permanência e o êxito, a análise dos currículos e a análise qualitativa e quantitativa de fatores que levam à desistência ou abandono são algumas das propostas da Comissão de Análise da Evasão e Retenção nos Cursos de Graduação da Universidade Federal de Santa Catarina para aumentar o percentual de estudantes que se formam. O grupo, que agora é permanente, apresentou nesta segunda-feira, 2 de dezembro, dados parciais de um estudo realizado em todos os cursos e campi da UFSC.

“O fenômeno da evasão, em toda sua multidimensionalidade, é uma preocupação entre educadores(as) de todo o mundo”, avalia o documento assinado pelo grupo. O objetivo do trabalho multidisciplinar é se debruçar sobre dados concretos para minimizar os efeitos econômicos, sociais e organizacionais da evasão. O trabalho é liderado pela Pró-Reitoria de Graduação e Educação Básica (Prograd).

O Censo da Educação Superior divulgado pelo Ministério da Educação (MEC) em outubro deste ano revela que, no Brasil, 51% dos alunos cotistas da rede federal concluíram o curso, enquanto o índice entre os não cotistas foi de 41%. No estudo da UFSC, o foco foram as matrículas, não os CPFs – isso significa que situações de alunos que saíram de um curso e reingressaram em outro, por exemplo, não estão contempladas nessa análise.

O estudo cobre o período de 2008 a 2023. Na análise de evasão parcial, 45,6% das matrículas evadiram e 31% se formaram, enquanto 23,4% estão com o status de regular, podendo futuramente se formar ou evadir. Ao longo do tempo, os anos de 2008 e 2009 indicavam índices de formandos acima do índice de desistentes. Entre 2011, 2012 e 2013, no entanto, houve uma inversão nos gráficos.

A comissão também fez análises que cruzam outros indicadores, como por exemplo o do conceito dos cursos na avaliação do MEC, além da distribuição por campus, ao longo do tempo. Os centros de ensino e a idade dos ingressantes também compõem os interesses do grupo que se debruçou sobre o assunto.

Faixa etária, raça e pontuação no Vestibular

Reitor Irineu Manoel de Souza abriu o evento e acompanhou a apresentação dos dados de evasão

No caso da faixa etária, o relatório aponta que o percentual maior de formandos está na faixa etária daqueles que ingressaram entre os 16 e 19 anos. Proporcionalmente, a evasão aumenta a partir dos 56 anos, chegando a 92% entre os ingressantes com 72 a 75 anos. Com relação ao gênero, mulheres registram o maior percentual de formadas no período de 2008 a 2023. Entre os homens, há um volume de 49% de evadidos.

Com relação à raça, pessoas negras e pardas atingem os maiores números de evasão na distribuição percentual, mas ficam atrás de uma categoria também presente na análise: a daqueles que não informaram sua raça. Entre estes, 71% estão listados como evadidos.

Outro ponto analisado pelo grupo diz respeito à pontuação para o ingresso via Vestibular e SISU e o índice de aproveitamento acumulado, dados que estariam relacionados ao desempenho e rendimento dos estudantes nos cursos. No caso do Vestibular, quanto mais alta a pontuação, menor o abandono. Esta lógica também ocorre com relação às notas durante a graduação: quanto mais altas, menores os índices de evasão.

O estudo ainda identifica o número de abandono comparativamente à questão da correspondência entre a cidade de residência e o campus onde o estudante está matriculado. O abandono é maior entre aqueles que se matriculam em cidades onde não residem.

A comissão apontou quatro sugestões administrativas para que os ​​dados e informações de interesse sejam melhor aproveitados, além de sugerir nove ações de gestão. Serão designadas comissões para elaboração da política institucional e dados e análises por dashboards. Os dados também serão apresentados, com recortes focados nos diferentes centros de ensino da UFSC.

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As provas do Vestibular Unificado 2025 da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) e do Instituto Federal Catarinense (IFC) serão realizadas nos próximos dias 7 e 8 de dezembro (sábado e domingo), das 14h às 19h, com a abertura dos portões às 13h. O acesso ao local de prova será das 13h às 13h45.

O Vestibular promovido pelas três instituições de ensino oferece cerca de 6.700 vagas distribuídas em 200 cursos de graduação, disponíveis em 34 municípios catarinenses. Da UFSC são 4.525 vagas, do IFSC 1.268 e o IFC 933 vagas. Os cursos podem ser consultados em guia específico.

Os candidatos podem conferir o local de prova no site do vestibular, na confirmação de inscrição.

No dias de prova, os estudantes devem levar o documento original informado no ato da inscrição e caneta para preencher o cartão-resposta, responder as questões discursivas e escrever a redação. Eles também podem levar lápis para o rascunho da prova.

• Documento original com foto informado na inscrição;
• Caneta fabricada em material transparente de tinta preta (preferencialmente) ou azul;
• Lápis, borracha (sem capa), apontador e lapiseira (fabricados em material transparente);
• Lanches, desde que sejam fáceis de manusear e que não perturbem os outros candidatos;
• Garrafa de água sem rótulo.

Ações afirmativas

Metade das vagas do Vestibular Unificado foi reservada para as Políticas de Ações Afirmativas (cotas). Essas vagas são destinadas a estudantes que tenham cursado todo o Ensino Médio em escolas públicas brasileiras. Além disso, elas são divididas considerando os seguintes recortes:

• Baixa renda: destinada a pessoas com família de renda igual ou inferior a um salário mínimo por pessoa;
• PPI – Pretos, Pardos e Indígenas e quilombolas: destinada a pessoas do grupo negro. Para essa verificação será considerado o fenótipo e não a ascendência da pessoa candidata para pretos e pardos. Já para indígenas e quilombolas será considerado o pertencimento étnico; 
• PCD – Pessoa com Deficiência: destinada a pessoas com deficiência, devidamente comprovada, com laudo médico de até 12 meses.

As provas serão realizadas nas seguintes cidades catarinenses: Florianópolis e municípios da Grande Florianópolis, Araranguá, Blumenau e região metropolitana, Brusque, Caçador, Camboriú, Canoinhas, Chapecó, Concórdia, Criciúma, Curitibanos, Garopaba, Itajaí, Jaraguá do Sul, Joinville, Lages, Rio do Sul, São Bento do Sul, São Carlos, São Lourenço do Oeste, São Miguel do Oeste, Sombrio, Tubarão e região metropolitana, Videira e Xanxerê.

Dias de prova:

7 de dezembro de 2024 (sábado)

Prova 1

• Primeira Língua: Língua Portuguesa e Literatura Brasileira ou Libras: 12 questões de proposições múltiplas.
• Segunda Língua – Alemão ou Espanhol ou Francês ou Inglês ou Italiano ou Libras ou Língua Portuguesa: 8 questões de proposições múltiplas.
• Matemática: 10 questões de proposições múltiplas e/ou abertas.
• Biologia: 10 questões de proposições múltiplas e/ou abertas.
• Discursivas: 2 questões

Prova 2

8 de dezembro de 2024 (domingo)

• Ciências Humanas e Sociais: 20 questões de proposições múltiplas sendo:
  – 7 questões de História;
  – 7 questões de Geografia;
  – 2 questões de Filosofia;
  – 2 questões de Sociologia e
  – 2 questões interdisciplinares envolvendo essas disciplinas.
• Física: 10 questões de proposições múltiplas e/ou abertas.
• Química: 10 questões de proposições múltiplas e/ou abertas.
• Redação

Mais informações em vestibularunificado2025.ufsc.br.

Saiba mais:

https://noticias.ufsc.br/2024/01/vestibular-2025-da-ufsc-traz-pela-primeira-vez-album-musical-como-obra-de-literatura-brasileira/