Reitoria UFSC

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), por meio da Secretaria de Cultura, Arte e Esporte (SeCArte), é parceira institucional do Fórum de Incentivo à Cultura, aberto na manhã desta quarta-feira, 8 de outubro, no Teatro Ademir Rosa, no Centro Integrado de Cultura (CIC). O encontro reuniu gestores, produtores e agentes culturais para uma imersão nos mecanismos de fomento previstos na Lei Rouanet, integrando a programação da 363ª reunião da Comissão Nacional de Incentivo à Cultura (CNIC), realizada em Florianópolis de 8 a 10 de outubro e organizada pelo Ministério da Cultura (MinC). O Fórum busca aproximar a política de incentivo fiscal do cotidiano de proponentes e patrocinadores, oferecendo orientações técnicas e espaços de diálogo qualificado.

No dia 8, a programação no CIC incluiu a abertura oficial do Fórum, com a participação da vice-reitora da UFSC, Joana Célia dos Passos, e três palestras: “A Lei Municipal de Incentivo à Cultura”, com o secretário municipal de Cultura, Esporte e Lazer de Florianópolis, Roberto Katumi; “O Programa de Incentivo à Cultura (PIC)”, com a presidente da Fundação Catarinense de Cultura, Teresinha Debatin; e “A Lei Rouanet”, com o secretário de Fomento e Incentivo à Cultura do MinC, Henilton Menezes. À tarde, das 14h30 às 17h30, ocorreram encontros setoriais com a CNIC, distribuídos em quatro salas temáticas: Artes Cênicas, Artes Visuais e Música; Audiovisual; Humanidades; e Patrimônio Cultural.

No dia 9, a programação continua no Auditório Antonieta de Barros, na Assembleia Legislativa de Santa Catarina (Alesc), das 9h às 12h30, com a capacitação “A Instrução Normativa nº 23/2025 e o Sistema de Apoio à Lei de Incentivo à Cultura (Salic)”. À tarde, a UFSC sediará a Sessão Plenária da CNIC, às 16h30, na Sala dos Conselhos. Órgão colegiado do MinC, a CNIC subsidia as decisões do Ministério na análise de projetos, programas e ações culturais vinculados à Lei Rouanet. Na ocasião, estarão presentes a vice-reitora Joana Célia dos Passos e o reitor Irineu Manoel de Souza.

A vice-reitora ressaltou que o fórum fortalece a circulação do conhecimento e a democratização do acesso aos mecanismos de incentivo. “Ao reunir gestores, especialistas e produtores culturais em um mesmo espaço, o evento aproxima a Lei Rouanet do cotidiano dos territórios e valoriza a diversidade das linguagens artísticas. Nossa expectativa é que, a partir do diálogo com o MinC e parceiros, mais iniciativas locais se estruturem, captem recursos com transparência e transformem realidades por meio da cultura. Essa visão também se inspira no brasão da UFSC, que traz Arte e Ciência como fundamentos do desenvolvimento e do pensamento crítico”, afirmou.

Para o reitor a articulação entre universidade, poder público e sociedade civil qualifica o ecossistema cultural catarinense. “A presença da CNIC em Florianópolis reforça a dimensão nacional da política cultural e cria uma oportunidade concreta de formação e aperfeiçoamento para quem produz cultura no estado. A UFSC soma esforços para que artistas, coletivos e instituições acessem com segurança e eficiência os instrumentos de fomento, ampliando o impacto social dos projetos e fortalecendo a participação de Santa Catarina no cenário cultural brasileiro”, disse.

A CNIC tem percorrido as cinco regiões do país para nacionalizar e fortalecer o diálogo com gestores e produtores culturais, promovendo a troca de experiências e o esclarecimento de regras e procedimentos. Em Florianópolis, o Fórum é uma realização do MinC, por meio da Secretaria de Fomento e Incentivo à Cultura (SEFIC), com parceria institucional do Governo de Santa Catarina, Fundação Catarinense de Cultura, FIESC, Alesc, UFSC e Prefeitura de Florianópolis, por meio da Fundação Franklin Cascaes.

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Docentes do PPGICH/UFSC homenageados(as). Fotos: Divulgação

A celebração dos 30 anos do Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas (PPGICH) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) teve início nesta terça-feira, 7 de setembro, no Auditório do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH), com uma cerimônia marcada por homenagens a professores e professoras aposentados(as) que seguem contribuindo para o ensino, a pesquisa e a orientação acadêmica. Na mesa de abertura, participaram o coordenador do programa, Amurabi Pereira Oliveira, e a vice-reitora Joana Célia dos Passos, que representou o Gabinete da Reitoria e integra a equipe do PPGICH, reforçando o vínculo institucional do programa com a gestão universitária.

A programação do primeiro dia, dedicada às “Reflexões Fundantes”, foi aberta no início da tarde com as boas-vindas ao público presente, seguida por uma sessão de homenagens que reconheceu a atuação de docentes voluntários(as) que seguem ligados(as) ao programa. Após breve intervalo, a agenda retomou com a palestra de abertura proferida pelo professor Bernd Reiter, da Texas Tech University (EUA), que abordou perspectivas contemporâneas para as ciências humanas em diálogo internacional. As atividades comemorativas se estendem até o dia 9 de outubro, com painéis e debates que revisitam a trajetória do programa e projetam seus desafios futuros.

A vice-reitora, Joana Célia dos Passos, que integra a equipe do PPGICH, participou da abertura do evento

Ao completar três décadas, o PPGICH celebra uma trajetória marcada pela excelência acadêmica, pela inovação metodológica e pelo compromisso público da universidade, reconhecendo as contribuições de diferentes gerações de docentes, discentes e egressos(as). A comemoração dos 30 anos, ao reunir homenagens, debates e conferências, reafirma o lugar do programa no cenário nacional da pós-graduação e projeta sua atuação diante dos desafios contemporâneos das Ciências Humanas no Brasil e no mundo.

Sobre o Programa

Vinculado diretamente ao CFH, o PPGICH integra o sistema nacional de pós-graduação, sustentado principalmente pelos órgãos de fomento CAPES e CNPq. No âmbito da CAPES, o programa está inscrito como doutorado na Câmara II da Área Interdisciplinar, com avaliação 5 na última rodada, índice que destaca sua consolidação acadêmica. Ao longo de sua história, o PPGICH acumula distinções significativas, incluindo prêmios da CAPES e de entidades científicas nacionais para teses defendidas no âmbito do programa — como o reconhecimento da melhor tese na área interdisciplinar no Brasil em 2013.

O corpo docente do PPGICH é composto por pesquisadores e pesquisadoras doutores(as), permanentes e colaboradores(as), provenientes de uma ampla variedade de campos disciplinares, entre eles Administração, Antropologia, Biologia, Ciência Política, Direito, Educação, Filosofia, Geografia, História, Literatura, Psicologia, Saúde Pública, Serviço Social e Sociologia. Essa diversidade sustenta a vocação interdisciplinar do programa e sua capacidade de articular problemas complexos que atravessam as humanidades e dialogam com outras áreas do conhecimento.

Desde sua criação, em 1995, o PPGICH é um programa de doutorado. Originalmente concebido como Doutorado Interdisciplinar em Sociedade e Meio Ambiente, passou a Doutorado Interdisciplinar em Ciências Humanas em 1998, com duas áreas de concentração: Sociedade e Meio Ambiente e Condição Humana na Modernidade. Em 2000, incorporou a área de Estudos de Gênero, ampliando suas frentes de investigação, e, em 2018, agregou a área África e suas Diásporas, reforçando o compromisso com perspectivas decoloniais, com a diversidade e com a produção de conhecimento crítico no Sul Global.

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Os professores Sérgio Claudino (Universidade de Lisboa), Rosemy da Silva Nascimento (UFSC) e Sandra Mendonça (UFSC), e o mestrando do PPGGeo, José Iago Almeida Carneiro, em reunião com o reitor Irineu Manoel de Souza sobre o projeto “Nós Propomos!”. Fotos: SECOM

Os professores Sérgio Claudino (Universidade de Lisboa), Rosemy da Silva Nascimento (UFSC) e Sandra Mendonça (UFSC), juntamente com o mestrando do Programa de Pós-Graduação em Geografia (PPGGeo/UFSC), José Iago Almeida Carneiro, reuniram-se com o reitor Irineu Manoel de Souza nesta terça-feira, 7 de outubro, para discutir o projeto “Nós Propomos! – Cidadania e Inovação na Educação Geográfica”, uma iniciativa do Instituto de Geografia e Ordenamento do Território da Universidade de Lisboa (IGOT-ULisboa).

Na ocasião, o idealizador do projeto, professor Sérgio Claudino, apresentou as atualizações da iniciativa e reafirmou a parceria institucional vigente desde 2012, cujo objetivo é envolver estudantes, docentes e comunidades locais na identificação, análise e proposição de soluções para problemas territoriais em escala local.

Atualmente desenvolvido em oito países, o projeto teve sua primeira experiência internacional, após a implementação em Lisboa, no Colégio de Aplicação (CA) da UFSC, sob a coordenação da professora Sandra Mendonça.

Em razão de sua relevância pedagógica e social, o “Nós Propomos!” foi incorporado como referência no Currículo Base do Território Catarinense, orientando práticas voltadas à cidadania e à inovação no ensino de Geografia na educação básica.

Além disso, está em fase de consolidação a criação de uma disciplina em rede internacional, vinculada ao PPGGeo, proposta pela professora Rosemy da Silva Nascimento, com o objetivo de fortalecer a cooperação acadêmica entre as instituições parceiras.

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O evento de acolhimento, que marca o início do curso Iniciação ao Ambiente Institucional UFSC – destinado a todos(as) servidores(as) técnico-administrativos(as) em Educação em estágio probatório -, será realizado no próximo dia 13 de outubro (segunda-feira), às 14h, no Auditório da Reitoria. A programação inclui uma apresentação artístico-cultural, uma palestra e um café de socialização ao final do evento. A atividade também será transmitida online, permitindo a participação dos(as) servidores(as) dos campi da instituição.

O curso é oferecido pela Coordenadoria de Capacitação de Pessoas (CCP), vinculada à Pró-Reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas (Prodegesp), e objetiva acolher, integrar e ambientar os novos integrantes da instituição, fornecendo informações essenciais para que construam suas trajetórias na Universidade.

A cerimônia contará com a presença de lideranças institucionais, como o reitor Irineu Manoel de Souza, a vice-reitora Joana Célia dos Passos, a pró-reitora Sandra Regina Carrieri de Souza (Prodegesp) e o diretor do Departamento de Desenvolvimento de Pessoas (DDP), Guilherme Fortkamp.

Além de conhecer os(as) gestores(as) da UFSC, os(as) participantes terão a oportunidade de conhecer melhor a estrutura institucional, incluindo as políticas de desenvolvimento e gestão de pessoas, e os canais de apoio e informações disponíveis para o exercício de suas funções. O evento também busca fortalecer o senso de pertencimento, promover a integração com a cultura universitária e oferecer uma visão inicial sobre rotinas, responsabilidades e possibilidades de formação e desenvolvimento de carreira na Universidade.

A próxima edição do curso será de 13 de outubro a 17 de novembro de 2025, na modalidade híbrida, com carga horária total de 33 horas.

Evento de acolhimento 2024. Foto: CCP

Serviço:

Evento de Acolhimento
Data: 13 de outubro de 2025
Horário: 14h
Local: Auditório da Reitoria, com transmissão virtual para os(as) servidores(as) dos campi
Atividades: Apresentação artístico-cultural, palestra e café de socialização

Mais informações:

dicc.ddp@contato.ufsc.br
https://capacitacao.ufsc.br/
@ccp-ufsc

Estudantes e servidores técnicos-administrativos e professores, devem informar no Cadastro de Pessoas da UFSC dados sobre parentalidade. A atualização deve ser realizada no menu Meus Dados, na aba Filhos, incluída desde 2024 no sistema pela Superintendência de Governança Eletrônica e Tecnologia da Informação e Comunicação (SeTIC), a partir de uma demanda da Pró-Reitoria de Permanência e Assuntos Estudantis (PRAE). O preenchimento é rápido e simples.

Segundo a pró-reitora Simone Sobral Sampaio (PRAE), essa informação sobre a parentalidade na educação superior possibilita a realização de estudos comparativos e qualitativos, bem como o acompanhamento da permanência de estudantes mães/pais na universidade. Essa informação é importante, também, para fornecer a base para a formulação de políticas públicas de responsabilização social na esfera do cuidado.