Reitoria UFSC

No último dia 3 de abril, a Pró-Reitoria de Pós-Graduação (PROPG) realizou o primeiro workshop da série “PROPG Convida”, trazendo à tona discussões cruciais sobre vaidade, assédio, discriminações e saúde mental no contexto universitário, especialmente entre estudantes de pós-graduação. O evento foi conduzido pelo psicanalista Lucas Emmanoel de Oliveira, servidor da Pró-Reitoria de Ações Afirmativas e Equidade (Proafe), que abordou as pressões e dinâmicas de poder que afetam a vida acadêmica, propondo reflexões sobre como construir um ambiente mais acolhedor, inclusivo e saudável.

Pressões acadêmicas e saúde mental

Durante a palestra, Lucas destacou como o ambiente acadêmico, muitas vezes permeado por dinâmicas de competição, ego inflado e produtivismo exacerbado, pode impactar negativamente a saúde mental dos estudantes. Ele apontou que ansiedade e depressão são respostas recorrentes às exigências do sistema neoliberal, que promove ideais de genialidade e produtividade extremos. Sob essa lógica, práticas como o “doping universitário” – uso de substâncias psiquiátricas para aumentar o desempenho – tornam-se cada vez mais comuns, agravando o sofrimento psicológico.

Lucas também defendeu que as questões de saúde mental sejam tratadas de forma mais ampla e menos individualizada, considerando os contextos sociais e institucionais que contribuem para tais problemáticas. “É preciso evitar abordagens reducionistas e compreender as raízes estruturais do sofrimento, que estão diretamente ligadas ao modelo capitalista e suas ideologias”, afirmou.

Assédio e discriminação

Outro ponto central da discussão foi a questão do assédio moral e sexual nas universidades. Lucas definiu o assédio como uma conduta abusiva que fere a dignidade e a integridade psíquica ou física da vítima, destacando que o medo de retaliações muitas vezes impede a denúncia. Ele também abordou os “pactos narcísicos” presentes nas instituições, como aqueles relacionados à branquitude, classe, gênero e capacitismo, que reforçam exclusões e perpetuam desigualdades.

O palestrante enfatizou a necessidade de romper com essas estruturas de poder e construir um ambiente mais inclusivo e diverso, no qual todos se sintam respeitados e seguros. Nesse sentido, orientou os participantes sobre os canais institucionais disponíveis para denúncias de assédio, reforçando a importância de responsabilizar os agressores e proteger as vítimas.

Ambiente acadêmico

O workshop também incentivou os participantes a refletirem sobre suas próprias experiências no ambiente acadêmico, identificando as fontes de ansiedade e as pressões que enfrentam, como o medo do futuro e a necessidade constante de publicar. Lucas destacou que essas reflexões são fundamentais para transformar a universidade em um espaço mais ético e humano.

A iniciativa da PROPG, ao promover eventos como o “PROPG Convida”, reforça o compromisso da instituição com a construção de um ambiente acadêmico que valorize não apenas a excelência acadêmica, mas também o bem-estar e a dignidade de seus integrantes. O evento foi um convite à mudança e à criação de uma universidade mais justa, segura e acolhedora para todos.

Com informações da PROPG.

Canais de atendimento

• Denúncia: https://falabr.cgu.gov.br/web/home

• Acolhimento, apoio e orientação a vítimas de violências na UFSC: https://seavis.ufsc.br/

• Guia de Orientações para prevenção e enfrentamento ao assédio moral e sexual e à discriminação no Governo Federal:

https://www.gov.br/cgu/pt-br/assuntos/noticias/2024/12/cgu-lanca-versao-atualizada-do-guia-lilas-contra-assedios-e-discriminacao-no-governo/22nov24-vfinal_cgu-guialilas2024.pdf

• Guia de Direitos das Pessoas Assediadas na UFSC: https://seai.paginas.ufsc.br/files/2024/03/guia-direitos-pessoas-assediadas.pdf

• Guia de Enfrentamento ao Racismo Institucional na UFSC: https://proafe.paginas.ufsc.br/files/2023/11/guia-enfrentamento-racismo_WEB-1.pdf

O primeiro ponto de pauta discutido nesta quarta-feira, 18 de dezembro, no Conselho Universitário (CUn) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), tratou da proposta de Resolução Normativa sobre a política institucional de permanência para estudantes mães na Universidade.

O processo teve como requerente a Pró-Reitoria de Permanência e Assuntos Estudantis (PRAE) da UFSC e relatoria da conselheira Mara Ambrosina de Oliveira Vargas, professora do Departamento de Enfermagem, do Centro de Ciências da Saúde (CCS). Após a leitura do parecer e abertura da pauta à discussão, a minuta foi aprovada por maioria dos votos. A sessão ordinária foi gravada e está disponível no canal do YouTube do CUn.

A relatora destacou a importância da aprovação da Resolução Normativa, que objetiva promover a equidade e apoiar as estudantes-mães em sua trajetória acadêmica. No entanto, para melhor compreensão, ressaltou a necessidade de ajustes em alguns artigos da proposta original, especificamente o 5º, 12º e 16º.

A proposta inicial envolveu a discussão sobre a implementação de um espaço de contraturno, onde as crianças poderiam ser atendidas enquanto as mães estivessem em sala de aula. A relatora enfatizou que as ações propostas devem incluir mecanismos concretos para apoiar a permanência das estudantes, como a criação de programas que integrem atividades físicas e culturais para os filhos.

A professora também mencionou a relevância da nova diretriz do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), que estabelece a extensão do prazo de avaliação da produtividade científica para mulheres que se tornam mães durante esse período avaliativo; e a de incluir no texto da resolução a criação de um auxílio para estudantes-mães de pós-graduação que tenham filhos de até 12 anos.

A relatora concluiu sua fala recomendando a aprovação da versão revisada da Resolução Normativa, destacando que as adequações feitas contemplaram as demandas levantadas durante as discussões no CUn e as reuniões subsequentes.

Para a pró-reitora de Permanência e Assuntos Estudantis, Simone Sobral Sampaio, essa aprovação é o “reconhecimento público da necessária construção de patamares de equidade ao direito ao ensino superior à condição materno estudantil”. A PRAE coordenou o GT de elaboração dessa política que foi constituída democraticamente com a participação de estudantes-mães da graduação e da pós-graduação, ressaltou a pró-reitora. Simone também frisou que a referida política “fortalece a política educacional de assistência estudantil, e constituiu-se articulada ao ensino, à pesquisa e extensão, no sentido de possibilitar estratégias para redução da taxa de evasão”.

O texto da política institucional de permanência estudantil materna define, em seu primeiro artigo, o objetivo da proposta que é “ampliar as oportunidades de permanência de mães no corpo discente da instituição, bem como institui ações para o enfrentamento às violências maternas sofridas”. Em seu Artigo 2º, explica a abrangência, destinando-se “às estudantes regularmente matriculadas nos cursos de graduação e pós-graduação que são mães, sejam elas adotantes, biológicas, solo, casadas ou em união estável, e/ou pessoas que sejam responsáveis legais por uma ou mais crianças”. E o documento ainda elenca as competências dos setores envolvidos na execução da política, que incluem a PRAE e as pró-reitorias de Graduação e Educação Básica (Prograd) e de Pós-Graduação (Propg).

A construção dessa minuta foi impulsionada pelas reivindicações do Coletivo MãEstudantes/UFSC, que, em conjunto com a PRAE, criou um Grupo de Trabalho (Portaria nº 292/2023). Este grupo foi responsável por revisar a minuta e formular propostas para ampliar as oportunidades de permanência de mães na instituição.

Em março de 2024, uma audiência pública foi realizada para discutir a minuta da resolução, permitindo que a comunidade universitária se engajasse e dialogasse sobre a política. Essa iniciativa foi considerada um passo importante na construção da equidade de gênero no ensino superior, reconhecendo as desigualdades enfrentadas por estudantes-mães, que incluem a falta de licença-maternidade adequada e exigências de produtividade que desconsideram seu direito à permanência.

Em agosto de 2024, a PRAE divulgou um formulário do Ministério da Educação (MEC) para a construção da Política Nacional de Permanência Materna, visando mapear discentes do ensino superior que tenham filhos e entender os desafios na conciliação entre a vida acadêmica e a rotina familiar. O MEC instituiu um GT para implementar essa política, convocando estudantes mães e pais a responderem ao questionário.

Além disso, o GT do MEC organizou fóruns em todas as regiões do Brasil, visando qualificar os dados coletados. Na Região Sul, o 1º Fórum Regional Materno-Estudantil ocorreu em agosto deste ano, de forma online, permitindo a participação ativa de estudantes mães, servidoras e parceiras. Esses fóruns objetivaram debater políticas de apoio à maternidade no ambiente acadêmico e elaborar propostas que serão encaminhadas ao Grupo, que foi criado a partir dos Coletivos Maternos nas Instituições de Ensino Superior, com a participação do Coletivo MãEstudantes da UFSC e da Associação de Mães Pesquisadoras, Estudantes e Trabalhadoras (AMPET). O evento foi organizado em quatro eixos de discussão, onde cada um tratou um aspecto específico da realidade materno-estudantil.

“A Política Nacional de Permanência Materna no Ensino Superior Brasileiro está em elaboração desde novembro de 2023. Com isso, esperamos que a política aprovada na UFSC possa contribuir com o horizonte de democratização do ensino superior brasileiro e com a constituição da referida política nacional”, finalizou a pró-reitora Simone.

Rosiani Bion de Almeida | imprensa.gr@contato.ufsc.br
Coordenadoria de Imprensa do GR | UFSC

Com informações de: https://noticias.ufsc.br/2024/03/ufsc-promove-audiencia-publica-sobre-politica-de-permanencia-de-estudantes-maes/

Em uma reunião híbrida realizada nesta terça-feira, 17 de dezembro, membros do Comitê Intersetorial Permanente de Saúde Mental, Atenção Psicossocial e Promoção de Saúde se reuniram com a Administração Central da UFSC para apresentar um mapeamento da situação de saúde mental na Universidade e propor diretrizes para a efetiva implementação de uma política na instituição.

Representando a gestão da UFSC, estavam presentes o reitor, Irineu Manoel de Souza, a vice-reitora, Joana Célia dos Passos, o pró-reitor de Pós-Graduação, Werner Krauss, e as pró-reitoras de Permanência e Assuntos Estudantis (PRAE), Simone Sobral Sampaio, e de Ações Afirmativas e Equidade (Proafe), Leslie Sedrez Chaves.

A vice-reitora Joana Célia alertou para o crescente número de casos de sofrimento psicossocial na comunidade universitária, ressaltando que “há uma rede de universidades articuladas para o enfrentamento dessas questões, e, para a gestão da UFSC, é muito importante poder consolidar, a partir do início de 2025, um plano estruturado de atuação em Saúde Mental”.

O encontro foi dividido em dois momentos: primeiro, a apresentação de dados e evidências sobre a situação atual, e, em seguida, um debate sobre proposições a partir de eixos como “Se estou em sofrimento na UFSC, com quem posso contar?” e “Promoção em Saúde Mental na UFSC”.
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Nesta quinta-feira, 12 de dezembro, Brasília sediou a cerimônia do Prêmio Capes de Tese 2024, que registrou um número recorde de participantes. Promovida pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), a premiação reconhece as melhores teses defendidas em programas de pós-graduação em diversas áreas do conhecimento, incluindo ciências humanas, exatas e biológicas. O evento, que foi transmitido ao vivo pelo canal oficial da Capes no YouTube, consolidou-se como uma celebração da pesquisa e da produção científica no Brasil.

Com a participação de 225 instituições de ensino superior, a Capes selecionou 49 teses como as melhores de 2023, além de conceder menções honrosas a outros 97 trabalhos acadêmicos. Os vencedores foram escolhidos com base em critérios rigorosos que avaliam a originalidade, relevância e contribuição das pesquisas para a sociedade.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) teve três trabalhos selecionados em fase preliminar, sendo duas teses premiadas e uma menção honrosa, Confira:

Teses Premiadas

Ciências dos Alimentos
Autora: Ana Paula Zapelini de Melo
Título: Derramamento de petróleo no litoral brasileiro: desenvolvimento de métodos analíticos para controle de hidrocarbonetos policíclicos aromáticos e monitoramento de pescado baseado em risco
Orientador: Pedro Luiz Manique Barreto
Coorientador: Rodrigo Barcellos Hoff

Engenharia Ambiental
Autor: Vinícius Bogo Portal Chagas
Título: Hydrological extremes in Brazil: large-scale patterns, mechanisms, and trends
Orientador: Pedro Luiz Borges Chaffe
Coorientador: Günter Blöschl

Menção Honrosa

Engenharia de Automação e Sistemas
Autor: Marcelo Menezes Morato
Título: Predictive control methods for linear parameter varying systems
Orientador: Julio Elias Normey Rico
Coorientador: Olivier Sename

Ana Paula Zapelini de Melo e seu orientador Pedro Luiz Manique Barreto. Fotos: Acervo pessoal

O trabalho de Ana Paula Zapelini de Melo também conquistou o Grande Prêmio Ennio Candotti. “Receber o Prêmio CAPES de Tese na área de Ciência de Alimentos e o Grande Prêmio no Colégio de Ciências da Vida é uma honra que transcende o reconhecimento acadêmico. Esses prêmios simbolizam a dedicação e paixão por uma ciência que impacta vidas, promovendo segurança e qualidade nos alimentos. É um marco que valida o compromisso com a pesquisa e reforça a importância de contribuir, com propósito, para a sociedade”, ressaltou a pesquisadora da UFSC.

A premiação inclui uma bolsa para estágio pós-doutoral em instituição internacional por até 12 meses, além de medalha e certificado. Os orientadores das teses também foram premiados, recebendo R$ 9 mil para participação em congressos internacionais.

Para o pró-reitor de Pós-Graduação da UFSC, Werner Kraus, “o prêmio reflete, além da excelência da tese, a qualidade da pós-graduação da Universidade.” Ele ressaltou que 40% dos programas acadêmicos da UFSC estão classificados como excelência pela Capes, consolidando a instituição como referência em pesquisa.

O professor e orientador da tese vencedora, Pedro Manique Barreto, enfatizou a valorização da educação e da ciência pelo governo atual. Ele destacou que esta é a primeira vez em 19 anos que a área de Ciência e Tecnologia de Alimentos é premiada, sublinhando o impacto significativo da pesquisa de Ana Paula na segurança alimentar da população, especialmente após um evento que afetou praticamente todo o litoral brasileiro, do Nordeste ao Sul.

Com a conquista de Ana Paula, a UFSC reafirma seu compromisso com a excelência acadêmica e sua posição de destaque no cenário nacional e internacional, celebrando as contribuições significativas de seus pesquisadores para o avanço do conhecimento e da sociedade, acrescentou o pró-reitor.

Ana Paula Zapelini de Melo

Ana Paula é pós-doutoranda em Ciência dos Alimentos pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), onde também obteve seu Doutorado (2023), Mestrado (2018) e Bacharelado (2014). Em 2024, foi reconhecida com o Prêmio Capes de Tese na Área de Ciência de Alimentos e o Grande Prêmio Capes de Tese no Colégio de Ciências da Vida.

Além disso, Ana Paula recebeu Menção Honrosa no Prêmio Talentos CFQ, promovido pelo Conselho Federal de Química, e também o Prêmio Inovação em Processos da UFSC, ambos em 2024. Sua trajetória acadêmica inclui a distinção como Bolsista em Destaque Capes em 2023.

A pesquisadora é cofundadora e diretora de Operações do UFSC Alt Protein Project (APP UFSC) em colaboração com o The Good Food Institute. Ana Paula atua como pesquisadora nas áreas de Ciência e Tecnologia de Alimentos, com foco em Química Analítica e Química de Alimentos. Seus principais temas de pesquisa incluem o desenvolvimento e validação de métodos analíticos aplicados a alimentos, avaliação de risco à saúde humana, monitoramento de contaminantes emergentes, probióticos em alimentos, micro e nanoencapsulação de compostos ativos e embalagens poliméricas biodegradáveis.

Atualmente, é integrante do Grupo de Pesquisa de Contaminantes Emergentes em Alimentos e Água, bem como do Grupo de Pesquisa e Desenvolvimento de Carne Cultivada.

Rosiani Bion de Almeida | imprensa.gr@contato.ufsc.br
Coordenadoria de Imprensa do GR | UFSC

Abertura oficial da I Semana Internacional foi realizada no auditório do CCS. Foto: Andrey Santiago/Agecom/UFSC

A primeira edição da Semana Internacional da UFSC teve início nesta segunda-feira, 21 de outubro, com o debate de temas relacionados à internacionalização da educação superior e acerca da necessidade do fortalecimento de parcerias acadêmicas. Organizado pela Pró-Reitoria de Pós-Graduação (PROPG), a Secretaria de Relações Internacionais (Sinter) e a Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação (Propesq), o evento oferece uma programação composta por painéis, conferências, mesas-redondas e outras atividades voltadas ao compartilhamento de experiências de internacionalização.

As atividades previstas começaram ainda pela manhã, e a solenidade de abertura foi realizada na noite desta segunda, no auditório do Centro de Ciências da Saúde (CCS), no Campus da Trindade, em Florianópolis. A cerimônia contou com a presença do reitor da UFSC, Irineu Manoel de Souza; do pró-reitor de Pós-Graduação, Werner Kraus Jr.; do secretário de Relações Internacionais, Luiz Carlos Pinheiro Machado Filho; do pró-reitor de Pesquisa e Inovação, Jacques Mick; do diretor de Relações Internacionais da Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), Rui Vicente Oppermann; e do pró-reitor de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc), Sérgio Henrique Pezzin.

> Assista à solenidade de abertura da Semana

Coordenador da I Semana Internacional da UFSC, o professor Werner Kraus destacou a “intensa agenda de atividades” dos cinco dias de evento. Além da realização de uma conferência e três painéis principais, o pró-reitor ressaltou o número de trabalhos inscritos para a programação paralela (cerca de 50 apresentações, sendo a maioria delas vinculada ao Programa Capes-PrInt). “Será uma semana muito rica. Tenho certeza de que todos sairemos bastante satisfeitos com o que será discutido e com o horizonte que se descortinará à nossa frente”, afirmou Werner.

Por sua vez, o secretário Luiz Carlos Machado, da Sinter, afirmou que a implementação da política de internacionalização da UFSC tem sido alicerçada em princípios básicos, como a reciprocidade, a excelência acadêmica, a solidariedade e a diversidade. Em sua fala, salientou também que este processo deve envolver toda a comunidade universitária, abrangendo docentes, estudantes, e técnicos-administrativos em Educação (TAEs).
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