UFSC recebe DNIT para reforçar cooperação interinstitucional em logística e transportes

Representantes da UFSC, DNIT e LabTrans se reuniram no Gabinete da Reitoria para discutir cooperação em estudos e projetos. Fotos: SI-GR/SECOM
Em visita ao Gabinete da Reitoria (GR) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), na tarde desta terça-feira, 19 de maio de 2026, o coordenador-geral de Operações Rodoviárias do Departamento Nacional de Infraestrutura de Transportes (DNIT), Leonardo Silva Rodrigues, reuniu-se com o reitor Irineu Manoel de Souza e o chefe de Gabinete Bernardo Meyer. Participaram também o professor Amir Mattar Valente, coordenador técnico do Laboratório de Transportes e Logística (LabTrans), e Valter Tani, coordenador da área de Rodovias do laboratório. A agenda foi voltada ao fortalecimento da cooperação interinstitucional em estudos e projetos.
Fundado em 1998, o LabTrans desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão com ênfase em Logística e Transportes, cobrindo engenharia de tráfego, intermodalidade e multimodalidade, além dos sistemas aéreo, ferroviário, aquaviário, rodoviário e urbano. A aproximação com o DNIT reforça a vocação do laboratório para formar profissionais aptos a enfrentar desafios de alta complexidade técnica, alinhando a produção acadêmica às demandas estratégicas do setor no país.
Durante o encontro, os participantes destacaram resultados concretos já alcançados em cooperações anteriores com o DNIT. Entre eles, sobressaiu o avanço da tecnologia de pesagem em movimento, que permite fiscalizar o excesso de peso em veículos sem interromper o fluxo de tráfego. Com a implantação de uma pista de testes de grande porte e alta densidade de sensores, o Brasil tornou-se referência internacional na área, atraindo fabricantes e especialistas.
Outro tema de destaque foi a educação para o trânsito voltada a escolas localizadas nas imediações de rodovias federais — iniciativa apontada como de alto potencial social, especialmente em regiões com elevado índice de acidentes. Foi destacada também a evolução do Sistema de Informações de Operação Rodoviária (SIOR), desenvolvido em parceria com o DNIT e hoje referência nacional na gestão eletrônica de autos de infração, com ganhos expressivos em agilidade de tramitação e análise de recursos administrativos.
A UFSC apresentou sua capacidade tecnológica instalada, que abriga infraestrutura de data center com práticas avançadas de segurança da informação. A Universidade sinalizou a possibilidade de apoiar o DNIT em hospedagem de sistemas e na ampliação da capacidade de processamento, inclusive por meio de arranjos em nuvem. Foram citadas ainda iniciativas que incluem assinatura digital e diploma digital —, reforçando a expertise da UFSC em serviços digitais e na guarda de informações sensíveis.
Os participantes abordaram a importância de programas estruturantes do DNIT com metas de padronização e melhoria da qualidade em segurança viária e sinalização. A expectativa compartilhada é que o novo ciclo de cooperação viabilize a automação de etapas de fiscalização e acompanhamento, convertendo requisitos técnicos em políticas públicas.
A Reitoria ressaltou os esforços de desburocratização interna, com redução de prazos de assinatura e tramitação de projetos de pesquisa e extensão. No DNIT, por sua vez, houve avanços no uso de pareceres referenciais e na aplicação de inteligência artificial para padronizar análises jurídicas e administrativas. Combinadas, essas medidas tendem a conferir maior velocidade à execução dos projetos conjuntos.
Por fim, a parceria entre DNIT e LabTrans foi reafirmada como um vetor estratégico para a formação de profissionais com experiência em problemas reais de logística e transportes. A equipe multidisciplinar do laboratório — que integra competências em engenharia, tecnologia da informação, administração e gestão — tem ampliado a inserção de egressos em órgãos públicos, concessionárias e empresas do setor. O retorno de docentes à sala de aula após atuação em projetos aplicados foi destacado como fator que enriquece o conteúdo ministrado e aproxima a pesquisa acadêmica das demandas concretas do mercado e da sociedade.
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