Reitoria UFSC

Participação do reitor da UFSC, Irineu Manoel de Souza, no Fórum de Reitores Brasil-China. Foto: Divulgação

O Fórum de Reitores Brasil-China, organizado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) em parceria com a China Education Association for International Exchange, foi realizado nesta terça-feira, 3 de junho, na sede da Capes, em Brasília. O evento, que contou com a participação de gestores acadêmicos brasileiros e chineses, teve como objetivo principal fortalecer as relações acadêmicas e tecnológicas entre os dois países, fomentando colaborações estratégicas, programas de intercâmbio e redes de pesquisa conjuntas.

O Fórum ocorre em um momento especial das relações bilaterais, quando Brasil e China comemoram 50 anos de diplomacia. Recentemente, os ministros da Educação, Camilo Santana e Huai Jinpeng, aprovaram memorandos de entendimento que ampliam a cooperação acadêmica, incluindo o ensino de português na China, o reconhecimento mútuo de diplomas e a facilitação do acesso ao ensino superior nos dois países. Esses acordos preveem a criação de mecanismos de consulta entre os ministérios e a realização de eventos como o Fórum de Reitores, que busca explorar todo o potencial dessa parceria estratégica.

O evento foi marcado por discussões relevantes entre os reitores, com foco na expansão de programas conjuntos de pesquisa, intercâmbios acadêmicos e na implementação de projetos inovadores envolvendo instituições de ensino superior de ambos os países. Além disso, o Fórum representou uma oportunidade valiosa para promover iniciativas já em andamento, como o recém-inaugurado Instituto Brasil-China de Inovação, Ciência e Tecnologia (BCCSTI). A parceria, que envolve a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), a Universidade do Petróleo da China e empresas como Petrobras e Sinopec, busca integrar pesquisa e inovação tecnológica, com ênfase na formação de engenheiros altamente qualificados e no fortalecimento da relação entre indústria e academia.

A presença de reitores reforçou a relevância do encontro, já que o Fórum não apenas promove colaborações acadêmicas, mas também consolida uma parceria estratégica entre Brasil e China, com impactos diretos no ensino superior, na inovação tecnológica e no desenvolvimento sustentável. Irineu Manoel de Souza, reitor da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), evidenciou essa oportunidade e consolidar parcerias existentes e criar novas conexões que beneficiem a comunidade acadêmica: “A UFSC se orgulha de participar de um evento tão significativo, que reforça o papel das universidades como agentes de transformação social e tecnológica. Estamos ansiosos para explorar possibilidades de colaboração com instituições chinesas em áreas estratégicas como tecnologia e sustentabilidade.”

Rosiani Bion de Almeida / SECOM
imprensa.gr@contato.ufsc.br

Com informações do MEC.

A Pró-Reitoria de Pós-Graduação (PROPG) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) convida a comunidade universitária para participar do 1º Seminário do PROEXT-PG: Temas Livres, que ocorrerá na próxima segunda-feira, 2 de junho, a partir das 8h30, no Auditório do Centro de Ciências Biológicas (CCB). O evento será aberto ao público e não exige inscrição prévia.

O seminário tem como objetivo divulgar e discutir os resultados das ações financiadas na categoria Temas Livres, destacando o papel dessas atividades na transformação da sociedade.

O Programa de Extensão da Educação Superior na Pós-Graduação (PROEXT-PG) é uma iniciativa da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e Secretaria de Educação Superior (Sesu). O programa busca fortalecer as atividades de extensão nos Programas de Pós-Graduação (PPGs), promovendo o desenvolvimento sustentável, a cidadania, a participação social e a redução das desigualdades no Sistema Nacional de Pós-Graduação (SNPG).

As pró-reitorias de Pós-Graduação (PROPG) e de Extensão (PROEX) selecionaram em torno de 40 ações de extensão, coordenadas por professores credenciados nos PPGs da UFSC, para receberem apoio financeiro por meio do Programa. Essas ações foram contempladas em dois editais:

• PPGs com as Escolas: voltado a propostas que promovem parcerias entre os PPGs da UFSC e escolas de ensino fundamental ou médio.
• Ações de Extensão em Temas Livres: destinado a projetos desenvolvidos em qualquer área do conhecimento, atendendo às demandas da sociedade.

Programação:

• 8h30 – Abertura do evento
• 8h50 – Robson Marcelo Di Piero: Diagnose e manejo de doenças e pragas de plantas
• 9h05 – Renato Hajenius Aché de Freitas: Fauna, Flora e Funga entre a pós-graduação e a comunidade
• 9h20 – Viviane R.G. da Silva Dingee: Cuidado multiprofissional à gestantes: promoção da saúde, prevenção e tratamento do diabetes
• 9h35 – Adriana Dutra Tholl: Ações educativas da beira do leito ao quotidiano domiciliar de pessoas com deficiências e de suas famílias: versão II
• 10h10 – Eleonora d’Orsi: Oficinas de inclusão digital para idosos – projeto CONECTA 2023
• 10h25 – Natalia Hanazaki: Da Universidade para a Comunidade: devolutivas de pesquisas realizadas no ECOHE – fase 2023/2025
• 10h40 – Jucinei José Comin: Demonstração do efeito do Sistema Plantio Direto de Hortaliças sobre qualidade do solo e microrganismos e artrópodes edáficos em propriedades da agricultura familiar da Grande Florianópolis
• 10h55 – Kelen Haygert Lencina: Difusão de tecnologias e sistema de produção de erva-mate na região Serrana de Santa Catarina como possibilidade de renda para o pequeno produtor
• 11h10 – Neiva de Assis: Educação e práticas comunitárias
• 13h30 – Maria Elena Echevarría Guanilo: Enfermagem Dermatológica em Condições Crônicas de Saúde
• 13h45 – Arcângelo Loss: Competição Sul Brasileira de Identificação de Solos
• 14h – Júlia Zenni Lodetti: Mapeamento, sistematização e divulgação das investigações sobre Trabalho no Brasil
• 14h15 – Binah Vieira: Fazendo Cruzos com Antropologias, Artes e Museologias – 5ª, 6ª e 7ª edições
• 14h30 – Thaina Castro Costa: Fazendo cruzos: as exposições museológicas como ferramentas contra coloniais
• 15h05 – Michelle das Neves Lopes: Monitoramento ambiental integrado à comunidade da Bacia Hidrográfica da Lagoa do Peri, Florianópolis-SC
• 15h20 – Renê Birochi: Organizações Agroalimentares Alternativas
• 15h35 – Daniela Zambelli Mezalira: Ciência para a Comunidade: Rompendo Barreiras e Formando Ligações
• 15h50 – Wagner Maurício Pachekoski: Agilicat – cadeiras de rodas para gatos
• 16h05 – Rafael Pereira Ocampo Moré: Primeira conferência UFSC em mobilidade elétrica
• 16h20 – Discussão e Conclusão

Serviço:

O que: 1º Seminário do PROEXT-PG: Temas Livres
Quando: 2 de junho de 2025 (segunda-feira), às 8h30
Onde: Auditório do CCB, UFSC
Mais informações: site do PROEXT-PG

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) foi selecionada pelo Ministério da Educação (MEC) para compor a Rede de Universidades do BRICS (BRICS-NU), iniciativa que reúne instituições dos países-membros do bloco. A oficialização ocorreu nesta segunda-feira, dia 12, durante reunião do Conselho Internacional de Governança (IGB) da BRICS-NU. A UFSC está entre as 20 instituições brasileiras pré-qualificadas e foi indicada na área temática de Energia, junto com a Universidade Federal de São Carlos (UFSCar).

A reunião permitiu a formalização do ingresso de novas instituições, como a UFSC. No caso brasileiro, a adesão baseou-se em processo conduzido pela Capes e pelo Comitê Coordenador Nacional. Não haverá repasses de recursos neste momento. Será preciso, porém, que a instituição tenha sido pré-qualificada para participar de futuras ações de fomento da rede de universidades do grupo multinacional. Com a atualização, o número de participantes ficou assim distribuído:

• África do Sul: 14 instituições
• Brasil: 20 instituições
• China: 20 instituições
• Egito: 20 instituições
• Emirados Árabes Unidos: 12 instituições
• Índia: 12 instituições
• Irã: 19 instituições
• Rússia: 20 instituições

“As novas nomeações chegam em um momento de reengajamento do Brasil com a rede. Vemos a BRICS-NU como uma iniciativa capaz de consolidar a diversificação das parcerias externas das instituições de educação superior brasileiras. As relações do Brasil com universidades nos países que compõem o BRICS ainda apresentam relevante potencial inexplorado e serão desenvolvidas sem prejuízo a outros parceiros, alguns mais consolidados, que contribuem com as metas de internacionalização previstas nos nossos planos educacionais”, resumiu o assessor especial para Assuntos Internacionais, Francisco Figueiredo de Souza, que atuou como moderador da sessão.

Histórico

Criada em 2015, a BRICS-NU reúne instituições de educação superior dos países que compõem o agrupamento e tem o objetivo de fomentar pesquisas conjuntas, mobilidade acadêmica e programas educacionais inovadores em áreas temáticas de interesse comum. Participavam da composição original instituições oriundas de Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul. Desde o ano passado, tornaram-se aptas a integrar a rede instituições do Egito, Irã e Emirados Árabes Unidos. Indonésia e Etiópia devem aderir ainda neste ano.

Além de aumento no número de países, em 2024 houve o alargamento dos temas trabalhados. Originalmente, a BRICS-NU dividia-se por seis áreas: Ciências da Computação e Segurança da Informação; Estudos do BRICS; Energia; Ecologia e Mudança do Clima; Recursos Hídricos e Controle da Poluição; e Economia. Cinco novos temas foram acrescidos: Ciências da Saúde; Matemática; Ciências Naturais; Ciências Sociais e Humanidades; e Agricultura Sustentável/Segurança Alimentar.

Com a nova lista de instituições participantes, o Brasil passa a ter presença em todos os 11 temas da rede — em nove casos, com duas instituições; em dois dos casos, com apenas uma. No total, e sem contar as que integram o cadastro de reserva, da lista resultante do processo seletivo figuram duas universidades do Centro-Oeste, quatro do Sul, cinco do Nordeste e nove do Sudeste, com campi distribuídos tanto em capitais quanto em cidades do interior. 50% das propostas selecionadas foram assinadas por pró-reitoras mulheres. A lista completa está acessível aqui.

A fim de aprimorar a distribuição institucional entre os 11 grupos temáticos, o Brasil propôs, na reunião desta segunda, com aprovação do IGB, novo aumento do número máximo de universidades por país. A quota passa agora a ser de até 22 instituições, a critério das comissões nacionais, de modo a permitir a participação de até duas universidades de cada país em cada grupo temático. A comissão nacional brasileira ainda deve se reunir para decidir como conduzir a possibilidade de nomeação de duas instituições adicionais.

Seguem em debate na rede as possibilidades de lançamento de revista científica própria, de editais específicos de mobilidade de professores e estudantes, bem como o lançamento de cursos de mestrado com diplomação múltipla.

Texto: Apufsc-Sindical

Com informações de Agência Gov e Capes

Estudantes da UFSC e professores da UNAM que os receberam para estágio sanduíche. Fotos: divulgação

Entre os dias 26 de novembro e 6 de dezembro deste ano, a professora e vice-reitora da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Joana Célia dos Passos, embarcou em uma missão de trabalho na Cidade do México. A iniciativa, vinculada ao Projeto Cátedra Antonieta de Barros: Educação para a Igualdade Racial e o Combate ao Racismo, recebeu recursos do Programa de Desenvolvimento Acadêmico Abdias Nascimento, da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). O objetivo central, relata Joana, é “fortalecer e internacionalizar os programas de pesquisa e de pós-graduação, por meio da mobilidade de docentes e discentes, promovendo um intercâmbio acadêmico que visa à construção de um conhecimento mais inclusivo e diversificado”.

O referido Programa, conforme Edital nº 16 da Capes, “destina-se à formação e capacitação de estudantes autodeclarados pretos, pardos, indígenas e estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades, com elevada qualificação em universidades, instituições de educação profissional e tecnológica e centros de pesquisa no Brasil e no exterior, de excelência.”

Durante a missão, Joana Célia se dedicou a realizar atividades acadêmicas focadas nas desigualdades raciais e de gênero na América Latina. A intenção era não apenas estreitar as relações interinstitucionais entre a UFSC e a Universidade Nacional Autônoma do México (UNAM), mas, sobretudo, contribuir para a produção e ampliação de conhecimentos nas áreas de interesse do projeto. Dentre as interações, a professora também participou de reuniões com as equipes diretoras do Centro de Humanidades da UNAM e do Programa Universitário de Estudos da Diversidade Cultural e da Interculturalidade (PUIC).

Entre os destaques da agenda, Joana participou do XVI Colóquio Internacional Afroindoamérica 2024, que ocorreu na Universidade Autônoma Metropolitana (UAM), onde apresentou a conferência de abertura sobre Cultura Acadêmica, Racismo e Diversidade. Durante a cerimônia, ela foi homenageada pela Red Global Antirracista e recebeu um certificado que reconhece sua incansável dedicação a comunidades afrodescendentes. Este reconhecimento é um indicativo do impacto positivo que seu trabalho tem gerado em prol da igualdade racial.

Interações políticas e acadêmicas

A viagem da vice-reitora foi marcada por uma série de atividades institucionais que incluíram a participação em conferências internacionais e reuniões com figuras políticas mexicanas. No dia 29 de novembro, Joana Célia foi convidada a participar da Conferência Internacional sobre a Plataforma Conceitual para a Transformação Global, realizada no Senado da República do México. Esta conferência se alinha diretamente ao seu projeto de pesquisa sobre Participação Política e Enfrentamento às Violências de Gênero e Raça na América Latina e Caribe. O aprofundamento das discussões sobre políticas de gênero e raça é crucial para o fortalecimento da presença feminina, negra, indígena e LGBTQIA+ nos espaços políticos latinos.

Ainda durante a missão, Joana conduziu entrevistas com senadoras de diferentes estados do México, discutindo ações afirmativas voltadas para a comunidade LGBTTIQA+ e a população afromexicana. As interações com as senadoras Beatriz Mójica Morga e Edith López Hernández, com pesquisadores(as) e ativistas antirracistas, foram fundamentais para articular agendas comuns de combate ao racismo e a desigualdade de gênero.

A missão da vice-reitora também incluiu a apresentação de estudos comparativos entre Brasil e México, realizados por estudantes da UFSC em estágio sanduíche na UNAM. No dia 2 de dezembro, em reunião no auditório Arturo Warman do PUIC/UNAM, os bolsistas compartilharam suas experiências e avanços na pesquisa. A troca de conhecimentos entre os estudantes fortaleceu não apenas suas respectivas formações acadêmicas, mas também estabeleceu uma rede de colaboração entre as instituições de ensino.

A culminância da missão se deu em atividades que visaram a criação de parcerias estratégicas com a Coordenação de Humanidades da UNAM e a UAM. A professora Joana se reuniu com autoridades acadêmicas para discutir convênios que poderiam integrar mais instituições brasileiras ao projeto, promovendo um intercâmbio acadêmico ainda mais robusto.

A presença da professora da UFSC no México não foi apenas uma oportunidade de fortalecer laços institucionais, mas também um passo significativo na luta pela igualdade racial e de gênero. A UNAM, reconhecida como uma das universidades mais antiga e importante da América Latina, alinha-se aos ideais de inclusão e diversidade, reafirmando seu compromisso em promover um espaço acadêmico que dialogue com as diversas culturas e etnias que compõem a região.

Com mais de 300 mil estudantes ingressantes por ano, a UNAM tem a responsabilidade de enfrentar os desafios contemporâneos, buscando soluções para as desigualdades sociais que permeiam a sociedade. A colaboração entre a UFSC e a UNAM exemplifica como o intercâmbio acadêmico pode contribuir para a construção de um mundo mais justo e solidário. A missão em questão situa-se como uma contribuição valiosa para um futuro em que a diversidade é celebrada e as vozes marginalizadas são ouvidas e respeitadas.

Rosiani Bion de Almeida | imprensa.gr@contato.ufsc.br
Coordenadoria de Imprensa do GR | UFSC

Abertura oficial da I Semana Internacional foi realizada no auditório do CCS. Foto: Andrey Santiago/Agecom/UFSC

A primeira edição da Semana Internacional da UFSC teve início nesta segunda-feira, 21 de outubro, com o debate de temas relacionados à internacionalização da educação superior e acerca da necessidade do fortalecimento de parcerias acadêmicas. Organizado pela Pró-Reitoria de Pós-Graduação (PROPG), a Secretaria de Relações Internacionais (Sinter) e a Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação (Propesq), o evento oferece uma programação composta por painéis, conferências, mesas-redondas e outras atividades voltadas ao compartilhamento de experiências de internacionalização.

As atividades previstas começaram ainda pela manhã, e a solenidade de abertura foi realizada na noite desta segunda, no auditório do Centro de Ciências da Saúde (CCS), no Campus da Trindade, em Florianópolis. A cerimônia contou com a presença do reitor da UFSC, Irineu Manoel de Souza; do pró-reitor de Pós-Graduação, Werner Kraus Jr.; do secretário de Relações Internacionais, Luiz Carlos Pinheiro Machado Filho; do pró-reitor de Pesquisa e Inovação, Jacques Mick; do diretor de Relações Internacionais da Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), Rui Vicente Oppermann; e do pró-reitor de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc), Sérgio Henrique Pezzin.

> Assista à solenidade de abertura da Semana

Coordenador da I Semana Internacional da UFSC, o professor Werner Kraus destacou a “intensa agenda de atividades” dos cinco dias de evento. Além da realização de uma conferência e três painéis principais, o pró-reitor ressaltou o número de trabalhos inscritos para a programação paralela (cerca de 50 apresentações, sendo a maioria delas vinculada ao Programa Capes-PrInt). “Será uma semana muito rica. Tenho certeza de que todos sairemos bastante satisfeitos com o que será discutido e com o horizonte que se descortinará à nossa frente”, afirmou Werner.

Por sua vez, o secretário Luiz Carlos Machado, da Sinter, afirmou que a implementação da política de internacionalização da UFSC tem sido alicerçada em princípios básicos, como a reciprocidade, a excelência acadêmica, a solidariedade e a diversidade. Em sua fala, salientou também que este processo deve envolver toda a comunidade universitária, abrangendo docentes, estudantes, e técnicos-administrativos em Educação (TAEs).
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