Reitoria UFSC

Professores da UFSC visitam a empresa Fundição Tupy (Joinville). Foto: Divulgação

Desde a sua criação (1960), a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) constrói e fortalece parcerias com a indústria local e nacional, transformando o conhecimento acadêmico em soluções inovadoras para um importante setor produtivo. Em 2022, a colaboração foi intensificada por meio do programa ‘Conexões e Parcerias’, possibilitando que empresas interessadas se integrem à Universidade para o desenvolvimento de materiais e serviços com suporte na pesquisa e na inovação.

O Programa, concebido pelo Departamento de Inovação (Sinova) da Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação (Propesq) da Universidade, visa estabelecer “a integração entre desafios enfrentados por diversos setores da sociedade e as soluções desenvolvidas pela UFSC, por meio de pesquisa, desenvolvimento, inovação e empreendedorismo. Instituições que buscam resolver questões específicas encontram na UFSC um parceiro estratégico, aproveitando o conhecimento gerado internamente” (UFSC, 2024).

Anterior à iniciativa, a UFSC aprovou a sua Política de Inovação e de Empreendedorismo, em abril de 2022. Desde então, 15 linhas de ação voltadas à indústria estão sendo implantadas pela instituição, onde poderá fornecer “o suporte que as indústrias e o setor produtivo precisam para transformar aquilo que é uma invenção de cientistas em uma aplicação que tenha consequências práticas e impacto na vida das pessoas”, destaca o pró-reitor de Pesquisa e Inovação, Jacques Mick.

Visita da UFSC na empresa Altona (Blumenau). Foto: Divulgação

A (re)conexão da UFSC com a indústria catarinense é resultado do diálogo constante com a Federação das Indústrias do Estado de Santa Catarina (Fiesc), reforça o pró-reitor. A partir desta experiência, no período de agosto a outubro deste ano, foram realizadas reuniões entre pesquisadores da UFSC e as empresas ‘Duas Rodas’ (Jaraguá do Sul), Fundição Tupy (Joinville), Eletro Aço Altona (Blumenau), Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), e Associação Catarinense de Tecnologia (Acate). Desses encontros foram fixados tópicos relevantes para parcerias não apenas no desenvolvimento de produtos e serviços, mas também para as agendas de responsabilidade socioambiental.

Na agenda com a Altona, a UFSC recebeu uma delegação de executivos e técnicos da empresa, liderados pelo vice-presidente Eduardo Vetter, para uma visita técnica aos laboratórios de pesquisa do Centro Tecnológico (CTC). Esta visita “proporcionou uma oportunidade única de mostrar o potencial de pesquisa e inovação de vários laboratórios de Engenharia da UFSC, em especial de Engenharia Química, Mecânica e de Materiais”, ressalta o professor Dachamir Hotza, responsável pelo Laboratório Interdisciplinar de Desenvolvimento de Nanotecnologia (Linden).

Propesq

A Propesq busca contribuir para a concretização e o fortalecimento do papel social da UFSC nas áreas de pesquisa e inovação tecnológica da pesquisa, de inovação, de propriedade intelectual, de empreendedorismo e de incubação de empresas. Atua por meio de políticas institucionais, do desenvolvimento e manutenção de sistemas de informação sobre projetos e atividades relacionados a essas áreas com divulgação dos resultados das pesquisas realizadas no âmbito da Universidade.

Com informações de: https://linden.ufsc.br/executivos-da-altona-visitam-ufsc-para-fortalecer-colaboracao-com-linden-e-procer/

Confira o programa Tech SC, da NSCTV, Edição de 06/10/24, com destaque para o protagonismo da UFSC na área de inovação da indústria.

Seminário apresentou dados do Relatório de Monitoramento e Avaliação da Política de Enfrentamento ao Racismo na UFSC (Fotos: Marisa Isabel/Agecom/UFSC)

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) tem um déficit de equidade racial no conjunto dos seus servidores que levará muitos anos para ser equacionado, caso não altere as regras dos concursos que realiza. Esta é uma das realidades reveladas pelo Relatório de Monitoramento e Avaliação da Política de Enfrentamento ao Racismo na UFSC, elaborado por um grupo de pesquisadores da Universidade.

Os dados do relatório foram apresentados e subsidiaram os debates do seminário “Ações Afirmativas em Concursos para Negros – o contexto nacional e a UFSC”, realizado no dia 15 de julho na UFSC.

O seminário foi organizado pela assessora institucional do Gabinete da Reitoria, Miriam Hartung, e teve como palestrantes convidados a secretária de Políticas de Ações Afirmativas, Combate e Superação do Racismo do Ministério da Igualdade Racial, Márcia Lima; o professor e pesquisador do Departamento de História da Universidade Estadual de Maringá (PR), Delton Aparecido Felipe; a procuradora do Ministério Público Federal Analucia Hartmann e o procurador-chefe da Procuradoria Federal junto à UFSC, Juliano Scherner Rossi.

O professor do Departamento de Geociências da UFSC Lindberg Nascimento Junior e a professora Lia Vainer Schucman, do Departamento de Psicologia, apresentaram o relatório e participaram dos debates, que foram mediados pela pró-reitora de Ações Afirmativas e Equidade Leslie Sedrez Chaves.

A primeira mesa do seminário foi formada pelo reitor da UFSC, Irineu Manoel de Souza, pela vice-reitora Joana Célia dos Passos e pela professora Miriam Hartung, que deram as boas-vindas aos presentes.

Servidores da UFSC, integrantes de movimentos sociais e convidados participaram dos debates

Em seguida, foi formada nova mesa com os palestrantes convidados. O professor Lindberg apresentou o Relatório de Monitoramento e Avaliação da Política de Enfrentamento ao Racismo na UFSC, com comentários da professora Lia. De acordo com o relatório, atualmente 16,4% dos servidores técnico-administrativos da UFSC são autodeclarados pretos, pardos ou indígenas (PPI). Entre os professores, este percentual é de apenas 9,1%, ainda muito distante do mínimo legal de 20%.

Apesar de vigorar há dez anos, a lei que reserva aos negros 20% das vagas oferecidas nos concursos para cargos e empregos no governo federal (Lei 12.990/2014) tem sido pouco efetiva em promover a equidade racial no serviço público. De acordo com dados apresentados pela secretária Márcia Lima, entre 2014 e 2019 o número de servidores negros na esfera federal aumentou apenas 2%.

Na UFSC, a continuar o ritmo atual de contratações, o percentual mínimo de 20% de pessoas negras só será alcançado em 2035 entre os servidores técnico-administrativos em educação (TAEs) e no ano de 2173 entre os docentes.

Há que se considerar ainda que tramita no Congresso Nacional uma lei que eleva para 30% este percentual.

Estudantes
Na parte do relatório dedicada ao perfil racial dos estudantes, os números mostram um aumento gradual da participação de pretos, pardos e indígenas (PPI) no conjunto dos discentes. Atualmente o corpo discente da UFSC é composto por 79,7% de estudantes autodeclarados brancos e amarelos (BA) e 18,5% de autodeclarados PPI. Também melhoraram os índices relacionados a abandono de curso e formaturas de pessoas negras.

Professora Joana Célia dos Passos (E), professor Irineu Manoel de Souza e professora Miriam Hartung

No entanto, ainda persistem situações de desigualdade e desafios a superar. A maior diversidade racial na UFSC, proporcionada em grande parte pelas Políticas de Ações Afirmativas, estagnou nos anos mais recentes. Além disso, o relatório mostra que estudantes brancos e amarelos têm grande predominância no acesso a bolsas e estágios não obrigatórios.

O reitor Irineu Manoel de Souza lembra que a UFSC foi uma das instituições pioneiras na reserva de vagas para estudantes negros, quatro anos antes da lei federal que instituiu esta política de ação afirmativa em nível nacional. E cita que a atual gestão estendeu essa política para a educação básica, com reserva de vagas para ingresso no Colégio de Aplicação e no Núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI).

“Uma das diretrizes da nossa gestão é o apoio à permanência estudantil, e destinamos prioritariamente recursos do orçamento para isso”, destaca o reitor. Entre outras ações para apoio à permanência, o reitor cita a universalização do Programa de Assistência Estudantil a Indígenas e Quilombolas (PAIQ): agora, todo indígena em condição de vulnerabilidade que ingressa na UFSC tem direito ao benefício.

“O estudo nos mostra que houve avanços na permanência estudantil e na conclusão de curso por parte de estudantes negros”, diz o reitor, reconhecendo que a Universidade ainda pode aperfeiçoar algumas ações. Neste sentido, o professor Irineu destaca a diretriz para garantir prioridade para estudantes indígenas e negros nos editais para contratação de bolsistas pelas unidades administrativas e de ensino da UFSC.

Relatório evidenciou desafios da Universidade na busca da equidade racial

Em relação à disparidade racial entre os servidores, o reitor informa que o relatório traz algumas sugestões de intervenção e que um grupo se dedica a apontar caminhos e mecanismos para atender à legislação e avançar na direção da equidade racial.

A vice-reitora Joana Célia dos Passos chama a atenção sobre o assunto: “É muito importante que a comunidade universitária conheça os dados do racismo institucional que atravessa cada setor da UFSC e que possa se comprometer com a criação de políticas públicas que promovam a equidade na Universidade. O racismo institucional não é algo abstrato. Ele é produzido diariamente pelas pessoas. Eliminar as barreiras que têm sido naturalizadas nas práticas administrativas e acadêmicas é um compromisso da nossa gestão”, afirmou.

Conheça a íntegra do Relatório de Monitoramento e Avaliação da Política de Enfrentamento ao Racismo na UFSC

Veja o vídeo do seminário Ações Afirmativas em Concursos para Negros – o contexto nacional e a UFSC:

O Departamento de Inovação (Sinova) lançou recentemente a mais nova edição de sua revista com destaque para o universo da inovação e do empreendedorismo da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Neste número, é possível conferir as ações da Sinova em prol do empreendedorismo; a infraestrutura física e digital para a inovação, as conexões internas e externas de projetos inovadores e as iniciativas de habitats de inovação na UFSC.

Em seu editorial, o pró-reitor de Pesquisa e Inovação, Jacques Mick, reflete sobre os desafios e o papel da inovação na educação superior e como a UFSC tem se posicionado como um pilar fundamental no avanço tecnológico e empreendedorismo. Além disso, faz um convite para a criação de pontes e a colaboração entre as iniciativas inovadoras dentro e fora da universidade.

Outro destaque é a apresentação da Sinova em sua promoção do desenvolvimento de novas ideias apoiando alunos, técnicos, professores e comunidade externa em suas jornadas empreendedoras e inovadoras. Para a diretora de inovação do departamento, Clarissa Stefani Teixeira, “com a implementação da Política de Inovação e Empreendedorismo da UFSC, tornou-se essencial expandir os conhecimentos dentro da academia e entrelaçá-los à indústria e à sociedade, ao empreendedorismo e demais áreas de inovação. Por isso, o departamento busca aprimorar a comunicação e fomentar o aprendizado sobre a temática tanto na academia quanto na comunidade externa”.

A revista traz também matérias que apresentam a jornada da UFSC ao longo de décadas e suas transformações em prol da educação e pesquisa. Além disso, mostra as realizações dos inventores e os resultados de suas contribuições diretas e indiretas para a sociedade com destaque para cases de invenções e seus inventores.

Outros programas e projetos do ecossistema de empreendedorismo e inovação são evidenciados, assim como a rede de parceiros e colaboradores que impulsionam a UFSC. A revista é um registro do impacto do trabalho realizado, um repositório de conhecimento para disseminação do tema para o ecossistema interno e externo à UFSC e também uma inspiração para novas conquistas.

A Revista está disponível para download. 

Professor Ricardo Rüther apresenta projetos do Fotovoltaica a integrantes do consulado da Noruega no Brasil (Fotos: Kauê Alberguini/Secom/UFSC)

O Laboratório Fotovoltaica da Universidade Federal de Santa Catarina (FV/UFSC) recebeu nesta terça-feira, 16 de janeiro, a visita de representantes do consulado da Noruega no Brasil. A reunião ocorreu no Sapiens Parque, em Florianópolis.

Inicialmente, o coordenador do Laboratório, Ricardo Rüther, realizou uma apresentação destacando o crescimento da energia fotovoltaica no Brasil e a atuação do Laboratório nas áreas de recuperação, armazenamento e geração de energia. Em seguida, foi realizado um tour pelo local, apresentando os projetos desenvolvidos pela UFSC em geração de energia limpa.

Representando a UFSC, também estiveram presentes o reitor, Irineu Manoel de Souza, e o superintendente de projetos da Pró-reitoria de Pesquisa e Inovação (Propesq), William Gerson Matias.

A visita foi um pedido do consulado para conhecer a estrutura e os projetos desenvolvidos na Universidade. A cônsul-geral da Noruega no Brasil, Mette Tangen, destacou que o encontro foi importante para que sejam levadas para a Noruega algumas ideias sobre geração de energia.

Comitiva foi recebida pelo reitor Irineu Manoel de Souza (C)

Ao final da reunião, ambas as partes concordaram em buscar a formalização de um acordo de cooperação entre a UFSC e universidades da Noruega. Segundo o reitor Irineu, esse acordo será relevante para “ampliar o intercâmbio de alunos e fomentar a pesquisa na área de produção energética”.

O Laboratório Fotovoltaica desenvolve importantes projetos de pesquisa na área de geração de energia limpa, como a  Planta Solar Piloto de Módulos Bifaciais, capazes de gerar energia com radiação direta do sol e refletida pelo solo, e a usina para produção de hidrogênio verde.