Senador Esperidião Amin visita a UFSC e anuncia nova emenda parlamentar para a Universidade
O senador Esperidião Amin esteve na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) na sexta-feira, 14 de abril, para anunciar a destinação de mais uma emenda parlamentar para a Universidade. A nova emenda, no valor de R$ 1.497.821,00, tem por objetivo ampliar os investimentos em projetos culturais e educativos da UFSC. Os recursos devem ser destinados para reforma do prédio da piscina do Centro de Desportos (CDS) e também para reforma do Teatro Carmen Fossari.
Na oportunidade, o senador foi convidado a falar aos gestores da UFSC, reunidos na Sala dos Conselhos. Ele ressaltou que em sua trajetória no Parlamento nacional sempre destinou emendas para as áreas da educação, arte e cultura, com especial atenção à UFSC, onde foi estudante e também professor. Atualmente, Amin integra a Comissão de Educação, Cultura e Esporte do Senado na condição de suplente e colocou-se à disposição para ser um dos interlocutores da Universidade junto ao Congresso.
Em sua fala, Esperidião Amin destacou o papel central da educação e da ciência para que o Brasil possa aproveitar as oportunidades que estão surgindo em diversos campos, como a agricultura sustentável e eficiente, o meio ambiente e as energias renováveis.
A professora Joana Célia dos Passos, vice-reitora, e o reitor Irineu Manoel de Souza apresentaram ao senador as demandas importantes da Universidade, como a necessidade de reforçar as políticas de apoio à permanência estudantil e a estrutura física nos campi fora da sede, com destaque para os restaurantes universitários e moradia estudantil.
A professora Eliane Debus, secretária de Cultura, Arte e Esporte, manifestou gratidão ao senador por destinar verbas, através de emendas, que proporcionaram à Universidade realizar, entre outras ações, a complementação do mosaico do artista Rodrigo de Haro, no prédio da Reitoria, restauração do mural de Hassis na Igrejinha da UFSC, além da reforma do prédio da Igrejinha e readequação do alojamento de estudantes indígenas.